А.Т. Панагіотіс Вселенський Патріарх відвідав захід, щоб вшанувати чотирьох учителів-пенсіонерів Еллогіма, які пережили пригоди Роміосини і виховали нове покоління Гомогенії в життєвих цінностях. Виступаючи на заході, він зазначив важливість ролі вчителя у сучасній школі та підкреслив, що без хороших вчителів немає освітньої реформи. Він відзначив, що вчителі мають бути чутливими до дітей, душою школи і уособлювати дух самовідданої любові. Він також висловив занепокоєння тим, що масове використання нових технологій у сфері освіти та підвищення ролі вчителя як “фасилітатора навчання” може призвести до перетворення вчителя на безособового вихователя.

Візит Патріарха та його зауваження про важливість ролі вчителя в сучасній школі.

А.Т. Панагіотіс Вселенський Патріарх к.ц. Бартоломеос у другій половині дня у вівторок, 28 березня 2023 року, відвідав і виступив на заході, організованому Асоціацією випускників Zappeion у її штаб-квартирі у співпраці з історичною школою Омогенії, щоб вшанувати чотирьох учителів-пенсіонерів Еллогіма. Пані Елені Серафіду Карагіанніду, Чаріклія Кіріакіді Лоліс та Емілія Фрагопулос Кіріазі, випускниці Школи, а також Елогім. Пан Теофіло Цісіді.

«І четверо є плоттю від плоті константинопольської Роміосини, вони пережили її пригоди, прожили свою освіту та виховали нове покоління Гомогенії в життєвих цінностях, які становлять нашу ідентичність, вони врятували Генос протягом усього його історичного курсу, і вони є запорукою нашого курсу в майбутньому», – зазначив у своєму слові Святіший Владика та послався на позачасову важливість праці вчителя, яка, як він підкреслив, незважаючи на стрімкі зміни у сфері освіти, залишається і сьогодні « душа школи».

«Справді, «нам потрібні вчителі, які дійсно дбають про дітей та їх навчання, про те, що торкається душі дитини, вчителі, які мають чуйність і бачення виховання. Без хороших вчителів жодна освітня реформа не здійсниться». А сучасна школа немислима без вчителів, які навчають «такими, якими вони є», своїм прикладом протистоять перетворенню навчання на просту «інформацію», передають цінності та орієнтації через творчі педагогічні стосунки з учнем, уособлюють дух самовідданої любові, вони вселяють довіру, виступають взірцем для наслідування.

Протягом останніх десятиліть, якими ми живемо, на жаль, вони сприяли перетворенню вчителя на безособового вихователя, який розуміє себе як агента освіти і ставить свої претензії вище служіння учневі. Поряд з цим, масове входження та використання нових технологій у сфері освіти та підвищення ролі вчителя як «фасилітатора навчання» за рахунок його педагогічного внеску, позначається на функціональному характері його роботи. Цілком очевидно, що ці розробки також мають свої позитивні аспекти, оскільки сучасна школа, як невід’ємна частина культурного розвитку, неможлива не функціонувати відповідно до них, оскільки вона повинна підготувати нове покоління до приєднання та прогресу в цьому новому глобальному культури.

Але, заради освіти, нинішня реальність не має абсолютної нормативної сили. Тому що освіта та освіта стосуються того, якою має бути людина, а не перш за все того, ким вона є. У цьому велич освіти, у цьому вона пов’язана з великою духовною традицією людства, з непорушними моральними цінностями, боротьбою за захист людської особистості та її розвиток. Відповідальний і відданий своїй святій місії вчитель знає, що він є носієм і продовжувачем цієї цінної спадщини. І він відчуває екзистенціальне задоволення від безкорисливої ​​любові до нього своїх студентів і студенток. Зовсім недавно написано, що після любові до батьків «немає любові глибшої і довшої, ніж любов до вчителя,

І ми особисто дуже поважаємо наших вчителів, які навчили нас, як казав Арістотель, «жити добре», у сенсі «жити розумом», «робити добро». Жоден із наших учителів не закликав нас займатися собою, а поставити за мету реалізацію цінностей, внесок у суспільство та служіння загальному благу. В них закладена гуманізуюча сила виховання і освіти».

Звертаючись до заслужених викладачів, Вселенський Патріарх зазначив:

«Ми впевнені, що ви також своєю особистістю та даром зберегли всі ці найцінніші елементи у своїй роботі та були справжніми вчителями, для яких пріоритет студентів та їхній справжній інтерес завжди були вагомими у пріоритеті ваших цінностей. Ми не сумніваємося, що ви допомогли дітям полюбити школу, відкрити цінність та екзистенційний вимір «учнівства». Кажуть, що головна місія школи – навчити нас духу учнівства, залишатися учнями все життя.

Такими думками і почуттями висловлюємо сьогодні Вам, по праву шанованим, міцне здоров’я, бадьорість душевну, сімейне щастя та всілякі блага згори. Ви залишили свій відбиток на освітніх справах цієї Однорідності, ви були справжніми вчителями, вірними традиціям Роду та носіями його віри в силу освіти. Передаємо вам благословення Матері-Церкви і висловлюємо нашу Патріаршу радість».

Завершуючи свою промову, Його Святість привітав президента Ellogim. Пані Рікас Бекіарі Пантелара, Асоціація випускників Zappeio, за організацію цієї почесної події.

У них взяли участь прп. Митрополит Геронський Дерко, п. Апостолос, Євген. Генеральний консул Греції в місті, пан Джорджія Султанопулу, представники архонтів M.t.X.E., вчителі та кілька експатріантів.